Oops! It appears that you have disabled your Javascript. In order for you to see this page as it is meant to appear, we ask that you please re-enable your Javascript!
الرئيسية » قضايا التعليم » افورار: المكتب المحلي لنقابة UMT يستنكر استهداف مناضليها من طرف مدير م.م لعوينة ببني عياط .

افورار: المكتب المحلي لنقابة UMT يستنكر استهداف مناضليها من طرف مدير م.م لعوينة ببني عياط .

ازيلال اون لاين

توصل موقع ازيلال أون لاين بنسخة من بيان للمكتب المحلي للجامعة الوطنية للتعليم بافورار المنضوية تحت لواء الاتحاد المغربي للشغل تستنكر فيه ما أسمته باستمرار مضايقات واستفزازات مدير مجموعة مدارس لعوينة ببني عياط للأطر التربوية بالمؤسسة ونهجه ــ حسب ما جاء في بيان نقابة موخاريق ــ للتدبير الأحادي في تسيير المؤسسة, مما أدى إلى فقدان الثقة وانقطاع حبل التواصل بشكل كلي بينه وبين الأساتذة, مما نتج عنه تجميد أدوار جميع المجالس بالمؤسسة أبرزها مجلس التدبير فضلا عن جمعية دعم مدرسة النجاح ، ناهيك عن عدم تفعيل دور الأندية التربوية لتنشيط الحياة المدرسية.

وحسب تصريح الكاتب المحلي للجامعة الوطنية للتعليم بافورار للجريدة, فمدير م.م لعوينة قد أعلن الحرب على أعضاء المكتب العاملين بذات المؤسسة بسبب بيانات الجامعة، وشرع في تحرير تقارير ومراسلات كيدية في حقهم, ضاربا بذلك عرض الحائط حق النشاط النقابي للأطر التربوية وحريتهم في التعبير والاحتجاج والاستنكار، وبذل أن يعمل السيذ المذير على العمل بالمقاربة التشاركية خذمة للمصلحة الفضلى للمتعلمين، عمذ إلى خلق جو لا تربوي مشحون سيعوذ بالسلب على المتعلمين على وجه مخصوص

هذا وعلم موقع ازيلال أون لاين من مصادر مطلعة أن ثمة مبادرات من طرف مديري المؤسسات التعليمية المجاورة لتذويب هذا الخلاف, إلا أنها باءت بالفشل بسبب إصرار المدير على مواقفه . فإلى متى ستظل المديرية الاقليمية بأزيلال تلعب دور المتفرج دون العمل على  نزع فتيل الصراع والشنآن بهذه المؤسسة؟؟ وهل الاكاديمية الجهوية لا يهمها بثاثا ما يجري بــ  م.م لعوينة ببني عياط ؟؟

عدد القراء: 435 | قراء اليوم: 5

10 تعليقات

  1. ليس مدير المؤسسة من تعمد خلق ذلك الجو الاتربوي والذي سيتضرر منه المتعلمين. بل تلك الفئة التي تكتب من فراغ ، تلك الفئة التي تدعي انها تناضل من اجل المؤسسة ومن اجل تلاميذتها. ومن اجل الجو الملائم للتمدرس او بالاحرى لمزاولة مهامها في احسن الظروف.وهذه الفئة هي التي تكتب وتناضل في فرااااغ او تكتب عن اشياء يستحي اي طالب او اي تلميذ او اي كان ان يتطرق اليها او يجعلها موضوع نقاش بهذا الحجم. وهذا يعود لمدى تفاهتها واهميتها المنعدمة(تفاهة في تفاهة الى متى ؟ )

  2. لا يمكن لاي كان, ان يحس بمذى قوة الظلم الا من عاشه. وما دام المورد البشري هو من مسببات كل الاحتقان والتوتر الذي تعيشه هته المؤسسة ,فيصعب ان نحكم عمن في مصلحته هذا الجو الذي لا يبعث عن الارتياح والاطمئنان .اظن وانا واثق مما اقول ان اغلب نساء ورجال التعليم بهته المؤسسة يتمتعون بنوع من الوعي المهني والنضج الكبير في تحمل مسؤولية من اوكلت لهم تربيتهم وتعليمهم ,سواء في الفرعية او المركزية,يمكن ان ازيد ان منهم متخصصون وخبراء قل نظيرهم في مجال التدريس ,نظرا لمواكبتهم مستجدات المهنة وكذلك لتمكنهم من ادوات العمل. فهم من النوع الذي يحب العمل وفق المقاربة التشاركية لاتخاد اي قرار داخل المؤسسة .و يعتبرون المدرسة كبيتهم التاني بحيث يعطون اكثر حينما تكون العلاقات التواصلية مبنية على الثقة والشفافية .اظن انهه قبل ان يلجوا ميدان التعليم لاشك انهم على بينة كبيرة مما يجري في المجالين القانوني والتشريعي ويحاولون العمل والالتزام بما هو مسطر بهذين الجانبين ولا يحتاجون من يذكرهم به في كل لحظة وحين وربما من خلال المقالات السابقة وكذا الفيديو الاخير هذا هو ما زاد الطين بلة في توتر العلاقات الى ابعد حد . وحتى ترجع المؤسسة الى سابق عهدها نطالب كل من له غيرة على هذا الميدان ان يتدخل بخيط ابيض لجمع شتات ما تبقى من كرامة رجل التعليم ومن هذه المؤسسة التي مر منها نساء ورجال تعليم افنوا زهرة عمرهم من اجل اسعاد ابناء هته القرية الامازيغية الحرة.
    تحية لكل رجال التعليم الاحرار ب :م /م لعوينة والذين لا يبخلون على متعلميهم في شيء مودتي وتقديري

  3. الى كل من يريد معرفة حقيقة الصراع بين الادارة و*بعض* الاساتذة وليس الكل ، فاولا فليرجع للبيان الاستنكاري السابق الذي تم اصداره من طرف هذه النقابة يوم 24/09/2018 حيث كان من بين نقطه
    زيارات المدير المتكررة للمؤسسة والتي اعتبرت استفزازا للبعض. أليس هذا من مهام المدير ؟ وهل ليس للمدير الحق ان ينهج استراتيجية العمل خلال الموسم الدراسي ، بما يضمن للعاملين حقوقهم وواجباتهم في اطار قانوني، ويضمن للتلميذ زمن التعلم؟
    كما يشير البيان ان المدير قام باغلاق قاعة الاساتذة وحرمانهم منها رغم عدم توفرها بالمؤسسة ، اذ يغالطون الرأي العام وليس حقيقة الامر .. هذا توضيح لكل من يريد معرفة حقيقة ما يجري

  4. من حق رئيس المؤسسة ان يؤسس لثقافة لم الشمل بين كل مكونات العملية التعليمية وله الحق في زيارة كل الوحدات متى شاء ولكن ليس من حقه ان يعرقل الزمن المدرسي للمتعلمين بناء على ما تم نشره في احد المواقع بل الاحرى من المدير ان يساهم في بناء الثقة والاحترام وكذا الدفع لخلق جو تربوى يحفز الاساتذة والمتعلمين على الانخراط كلية في الجد والمثابرة لا ان يكون حجرة عثراء امام اي خطوة تفاعلية واضيف ان المدير من المفروض فيه ان يفتح القاعة المخصصة لللاساتذة داخل بناية الادارة كما كان معمولا به في السنوات الماضية وذلك تسهيلا لهم حتى يكونوا على اتم الاستعداد لمواجهة اتعاب القسم اما وان يبقى الاستاذ في الساحة يوميا قبل وقته او خارج المؤسسة معرضا لمخاطر الشمس او اثناء فصل الشتاء فهذا الاجراء يقلل من قيمة الاستاذ ويجعله في الذيل مقارنة مع باقي الموظفين في قطاعات اخرى اسمحوا ان اذكر ان مثل ما يقع في مدرسة العوينة اليوم يسيء جدا لرجل التعليم سواء منه الاداري او المدرس ويسيء لدائرة بزو وللاقليم ككل دون ان ننسى ان مثل ما يقع في لعوينة وعدم الحزم في احتواء ما يقع انما يسء اكثر للمنظومة التعليمية على اوجه نطاق

  5. مع كامل احترامي لصاحب التعليق “رجل التعليم” إن كان حقا كذلك ، لان ما نعرفه عن رجال هذا القطاع محترمين غيورين على كرامة رجال التعليم بجميع مكوناتهم من أطر تربوية و إدارية . فعليهم الا يصدرون الاحكام دون ان يتبينو حقيقة الامور . وهذه الحرب التي ليست من مصلحة احد الا من له غاية في ذلك، سعيا منه في عدم الاستقرار الاداري والتربوي لهذه المؤسسة.
    والمدير بدوره كرئيس مؤسسة يهدف الى تأمين الزمن المدرسي وتوفير الجو الملائم للعمل سواء للمتعلمين او المعلمين لكن يتضح ان هناك من له غاية أخرى غير ذلك ويجعل كل هذا مجرد قنطرة عبور لخلق فوضى بالمؤسسة .
    وهل لك علم بمرافق المؤسسة حتى يبقى الاساتذة معرضين للشمس والشتاء بساحتها وقولك ان قاعة الاساتذة كانت بمقر الادارة سابقا . اليس هذا طعنا واضحا فيمن سماها قاعة اساتذة سابقا ؟؟؟؟؟؟

  6. وددت ان تعود المؤسسة الى سابق عهدها في الرخاء والرقي والعمل الجاد والمثابرة والانسجام الغير مشروط بين كل مكونات العملية التعليمية والانفتاح الكلي على الشركاء وعليك يا interessée ان تسالي قبل ان تتحدثي من فراغ لانه لا يعقل ان يمضي الاساتذة طوال الاوقات صيفا وشتاءا قبل وصول زمنهم العملي تحت شجرة التوت وعليك ان تسالي اهل المكان اين يوجد موضعها

  7. لقد فهمت من خلال ردودك يا “رجل التعليم” ان كنت حقا كذلك.انك من الذين يصطادون في الماء العكر، ويريدون ان تظل هذه المؤسسة في جو مشحووون. ربما لإشفاء غليل ما من احد الطرفين. فبالاشارة يفهم اللبيب، وكل اناء ينضح بما فيه…..تحياتي لرجال التعليم اللذين يجنحون الى السلم ،الهناء ،والرخــــــاء

  8. الله يخلصك على نيتك .. هههههه ,وهنيئا للمنتقلين ومن لم يحالفه الحظ فكل شيء باجل

  9. الـــــف مبروك و حظ موفق للجميع… ،انا مخلصة على قد نيتي مخلصة. وانت خلاصك كثر مني ههههه

  10. interessée اظن انك تتحدثين من موقع قوي لمعرفتي مع انني اجهل تماما من انت اللهم ان كنت ذات الوجهين وهنا يمكن ان اخلص الى انك سائرة في اذاء ما اقترفت يداك وستبقين على هذا الحال الى ان يرث الله الارض ومن عليها واللي حفر شي حفرة كا يطيح فيها

اضف رد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني . الحقول المطلوبة مشار لها بـ *

*