الرئيسية » مواقف وأراء

مواقف وأراء

Où conduisez-vous le monde, Monsieur Trump? Lettre ouverte au Président des Etats-Unis

Monsieur le Président, je me permets, en tant que citoyen marocain, rêvant d’un monde de justice et de paix, de vous adresser cette lettre ouverte pour vous exprimer, d’un côté, ma grande colère et vive fureur à l’égard de votre décision irresponsable et imprudente concernant Jérusalem; d’un autre côté, pour vous faire part de ma grande inquiétude et ma grande crainte ...

أكمل القراءة »

هيمنة اسرائيل

كان تعداد اليهود قبل وعد ” بلفور ” لا يتعدى 5 في المائة من مجموع السكان الفلسطيين ، هذا الوعد المشؤوم الذي صدر سنة 1917 كتصريح تؤيد فيه الحكومة البريطانية إنشاء وطن قومي لليهود في فلسطين ٬ لم يطرح إلا بعد أن استعد الإسرائليون عسكريا و مخابرتيا و اقتصاديا ، أي قيام ” دولة إسرائيل ” قبل استيطانها واقعيا فوق ...

أكمل القراءة »

“ترامبولا”يستبيح أعلام بلاده وسيادتها عبر العالم؟؟

      ربما ليس هناك ما يفسر بجلاء جنون الرئيس الأمريكي “ترامبولا” واضطرابه في مواقفه السياسية الداخلية والخارجية على السواء إلا قولهم:”النفوذ الاقتصادي يؤسس بالضرورة للنفوذ السياسي”،لذا يبدو أن الرجل وبيته الأسود قد وضعوا بيضهم كله في السلة الاقتصادية الجشعة وحدها علها تلد لهم سليلة سياسية،يتمكن بواسطتها الرئيس المعتوه استعراض عضلاته أمام الساسة والاقتصاديين على السواء؟؟.لكن يبدو أنه لا يجني من ...

أكمل القراءة »

العنف في رحاب الكتاب المدرسي

بقلم الأستاذ:  بوشعيب حمراوي لم يعد للكتب المدرسية أي دور في التحصيل الدراسي، بعد أن أصبحت الوزارة الوصية تعتمد الكم عوض الكيف في تدبير برامجها التربوية ومناهجها الدراسية وإثقال كاهل التلميذ. وبعد أن فقد المدرس والتلميذ الثقة في تلك الكتب. واقتصاره على استغلال بعض أنشطتها وتمارينها. كتب أفقدت التلاميذ شهية القراءة والحفظ والرغبة في التحصيل. وبعضها رسخ لديهم أفكار وسلوكيات ...

أكمل القراءة »

العنف في الوسط المدرسي ، بضاعتكم ردت إليكم 1/2 – الاسباب

مولاي نصر الله البوعيشي 1/2 – الاسباب           أضحت بعض مؤسساتنا التعليمية مرتعا للعنف نظرا للاعتداءات المختلفة  المتبادلة التي يكون ضحيتها احيانا التلاميذ واحيانا اخرى الاساتذة / مدرسون واداريون ، وهو ما تؤكده الوقائع التي نسمع عنها أو نعايشها  يوميا   والتي  تعد  سببا مباشرا في انتاج مناخ سلبي  يؤثر على التحصيل  الدراسي  . ومن خلال الاطلاع على مختلف الكتابات التي ...

أكمل القراءة »

فقرة ” كلمة في حق مبدع ” ….مولاي الطاهر جيمي

ضيفنا الثاني هذا الأسبوع ، فنان ومبدع متألق ، صوته رقيق يصدح بجمالية الفن والطرب المغربي الأصيل ، إنه الفنان المتألق الراقي ” مولاي الطاهر جيمي ” .. مولاي الطاهر جيمي ” فنان ومطرب معروف في الساحة الفنية الوطنية ، مبدع يرسم بفنه وتألقه معالم الإبداع في مجال الأغنية والطرب واللحن الجميل ، . كما يشنف آذان المستمعين وعشاق الأغنية ...

أكمل القراءة »

مقترح قانون “البيجيدي” بشأن العربية نكوص ذهني متأخر

أحمد عصيد   من بين العبارات التي كانت متداولة في فترة ما داخل الحركة الأمازيغية أن الإسلاميين “ليسوا إلا قوميين عربا بعمامة ولحية وفولار”، وهي عبارة تأكد مضمونها غير ما مرة، وفي أكثر من مناسبة، آخرها مقترح القانون الذي تقدم به نواب حزب “العدالة التنمية” بالبرلمان، لـ”حماية اللغة العربية”، على حدّ  تعبيرهم. حماية اللغات الوطنية والرسمية والنهوض بها مسؤولية الدولة ...

أكمل القراءة »

برلمانية تستنفر كبار المسؤولين !

      قد يبدو الأمر عاديا كلما أقدمت السلطات الأمنية لدولة ما على توقيف مواطنة أو مواطن أجنبي يريد دخول ترابها عبر أحد مطاراتها، إما لكونه مبحوثا عنه أو للاشتباه في انتمائه لإحدى المنظمات الإرهابية أو أثناء العثور بحوزته على أشياء ممنوعة… لكن أن يتم احتجاز عضو بالبرلمان المغربي ليس بسبب تهريب المخدرات أو العملة، بل لعدم توفره على تأشيرة الدخول، ...

أكمل القراءة »

بوادر الانحلال الثقافي والأخلاقي

بقلم الأستاذ والصحفي : بوشعيب حمراوي ما يعيشه المغرب من أحداث شاذة، ومظاهر وسلوكيات لا تمت بصلة للآداب والأخلاق المفروض ترسيخها في المواطن. تدخل ضمن حصاد عمل الحكومات التي تعاقبت على فرض مخططات وبرامج فاشلة.. لا هي أثمرت أجيالا مواطنة ناضجة فكريا، ولا هي حافظت على ما يكتسبه المغاربة من كرامة وعفة وأخلاق عالية. أحداث وسلوكيات مهينة ومسيئة إلى سمعة ...

أكمل القراءة »

” أَشْ هَذَا الْحَالْ ؟. “

أشْ هذَا الْحَال ؟. كُلْشِي / مْهَوَّلْ مَابْقَى .. مَايَتْقَالْ  اعْذَابْنَا  ؤُعْذَااابْ الْخُّووتْ / طَوَّلْ الْيُومْ .. كَثْرَت   فَذْرُوبْنَا  .. الَهْوَالْ وَلاَّتْ   الْمَشْيَة  بَالْمْحَاانْ / تَتْعَكَّلْ .. مَابْقَى   ..  مَايَعْجَبْ  اكْثَرْ  فَحْيَاتْنَا   / الإِهْمَالْ  ؤُ”سِيسْتِيمْ ”   .. الْعِيشْ فَزْمَانَّا     /    اتْبَدَّلْ … يَا نَاااسْ    وَاااشْ   ..  مُمْكِنْ  ؟. نَطْرَحْ      سُؤَاااالْ ؟ سُؤَالْ   /  يِحَيَّرنِي   وَانَا  ...

أكمل القراءة »